Este trabajo esta fundamentado en el código de ley de
infancia y adolescencia 1098 de 2006, también soportados por “psicología social
comunitaria” de Maritza Montero. (Hace parte de reconocer las necesidades
sentidas de comunidad y nuestro papel de intervención para un estado ideal
social), También se fundamenta en la Intervención, Acción y participación (
IAP), Es reafirmar e institucionalizar lo establecido en el Documento 10 de
Revolución Educativa Colombia Aprende.
jueves, 6 de diciembre de 2012
Introducción
Esta es una propuesta dirigida a mejorar el buen trato
para la niñez de las comunidades campesinas y la construcción de nuevos
referentes teóricos posibles con la coparticipación de los entes comprometidos
con el código de Ley de Infancia y adolescencia 1098 de 2006 .
Es una
estrategia que nos permite desarrollar transversalidad institucional como
también se encuentra inmersa en el Proyecto Educativo institucional PEI ,
fortaleciendo la Red del Buen Trato liderada por las Instituciones Educativas
del municipio de El Dovio, dado que es uno de los tres municipios del Valle del
Cauca que se encuentra incluido en las Alertas Tempranas según la procuraduría
general de la nación, la personería y El Instituto de Bienestar Familiar ICBF.
Mas que una
oportunidad de transformar el contexto social es posibilitar una niñez digna y
con todas las condiciones para una nueva sociedad coherente con los
requerimientos de la región como es la paz , el desarrollo la y convivencia
Relación del proyecto con el PEI
Uno de los elementos importantes en el PEI es salvaguardar la niñez y la adolescencia de nuestras
comunidades campesinas dado el conflicto que de los últimos años como también
las condiciones económicas y políticas de los últimos años (Código Ley de Infancia y
adolescencia 1098)
Con la institucionalización del proyecto que se preocupa por
el cumplimiento de la ley (1098) se instaura la Red del Buen trato en el municipio del Dovio como iniciativa del
sector educativo y las demás entidades relacionadas con el tema de niñez y
adolescencia.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)